“童心制物：助力国家数字化人才储备”

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数字技术帮助社会各行业的创新进入快速扩张期。 以数字为杠杆，我国经济正在经历深层次的变革。 我国现代的少子教育也随着数字化的发展而发生着变化。 逐渐接触人工智能、物联网等前沿科学技术，从孩子们动手玩耍中接触和掌握ai、iot等前沿科学技术的应用，不仅能使他们更好地适应未来社会的快速发展。

5月21日，在北京举办的童心制物( makeblock ) 2019新产品发布会以“创格”为主题，发布了与不同年龄段儿童进行比较的编程教育新产品。 童心制物编程造物盒和儿童小品思维启蒙机器人，以先进的产品设计和独特的教育理念向大众展示了世界领先的科技教育实力。

steam代表科学( science )、技术( technology )、工程( engineering )、艺术( arts )和数学( mathematics )。 steam教育是科学、技术、工程学、艺术、数学等多学科融合的综合教育，它是一种讲究实践的超学科教育理念，与以前流传下来的单学科、重本知识的教育方法不同。 这种教育理念与素质教育相似，主张打破学科界限，重视学习与实践的联系，重视学习过程而不是最终结果，让孩子自己完成自己感兴趣的项目，学习各类学科的知识。

童心制物是这一理念深厚的实践者，对steam教育进行了近十年的深入研究，迄今为止童心制物拥有800万顾客，并持续成长。

乐积木是目前国内绝大多数长度可以在玩具中培养孩子逻辑思维、动手能力、创造力的工具。 事实上，乐高教育在引导孩子掌握前沿科技应用和孩子主观能动性、锻炼动手能力方面已经跟不上国内数字化教育的步伐，但steam式教育可以更好地激发孩子持续的创造力。

普通积木玩具本质上是堆积木块的简单组合，通过轻微刺激大脑，可以停留在舒适的区域。 这种单一的塑料材料不容易构筑现代工程项目所强调的精密结构和坚固的结构，不能使孩子对现代工程和尖端技术有充分的认识。

童心制物的产品，使儿童在制造人造物的过程中，能够获得机械、电子、软件、数学、物理等steam行业的知识并加以运用，仅材料就涉及到金属、木质、纸、塑料等现实生活中使用的工程材料。 真正的动手能力训练应该以多种工具的熟练采用、多种材料的活用、在此基础上的精细操作，接近最大限度的工程实践。

年，教育部将steam教育、创立者教育等写入“教育新闻化“第十三个五年计划”。 年，国务院印发《新一代人工智能快速发展计划》，指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步宣传编程教育。

教育应该与科学技术相结合，必须与未来世界的快速发展方向相一致。 即使是以前流传的领域新零售、云服务等，与科技结合的教育也是未来的快速发展方向，就像几十年前的“计算机普及从娃娃抓起”为中国的网络进程创造了最好的铺垫一样，数字中国的建设需要大量的人才储备， 童心制物表示，将吸取古来流传的玩具和奥数思维型训练的优势，支持未来国家数字化人才的储备事业。

来源：人民视窗网