希望点亮龙源

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为了积极响应国家振兴农村、教育扶贫的相关政策，兰州城市学院在甘肃省教育厅的大力支持下，依托国家万人计划教学大师张艳萍和教育部中小学大师试点项目张艳萍大师工作室，于今年夏天启动了星火计划2020——农村教师公益支持龙源旅游项目。

据报道，该项目汇集了甘肃龙源名师、特级教师、名师研习班专家和高校优秀教师组成培训团队，对甘肃省贫困地区的小学教师进行了一系列培训。这些活动集中在三个具体问题上:小学语文教材的培训、甘肃省实施“十三五”规划的指导以及为语文教学启用班级通讯设备。在项目的第一阶段，天水市秦安县1632多名小学语文教师接受了为期11天的云培训。之后，他们将继续在全省贫困县开展为期六个月的培训项目。预计将培训3万多名教师，以帮助甘肃贫困区县的农村小学教师全面了解课程标准，专业使用统一的教材。减少资源浪费，提高班通设备利用率；增强一线教师的教学科研意识，提高他们申请项目的能力，有效服务农村教师，促进教育公平，帮助他们脱贫致富。

5月16日下午，该项目正式启动。开球仪式在钉钉在线平台上现场直播。甘肃省教育厅教师处副处长，北京师范大学教育厅厅长、教育部名师试点培训基地主任，兰州城市学院党委常委、副校长牟，秦安县副县长沈伟出席并讲话。

牟副行长指出，龙源银行启动星火计划(2020)农村教师公益支持项目，对于加快我省教师教育新体系建设，促进教育扶贫，提高贫困地区小学教师专业水平和教学质量具有重要意义。朱旭东说，任中贫困地区农村教师的培训任重道远，需要大家多方面的努力和支持。教育部著名教师试点项目北京师范大学培训基地将大力支持该项目的实施，努力帮助西部贫困地区农村小学语文教师提高专业水平，为促进甘肃省不同地区教育公平与发展、帮助他们脱贫做出贡献。

王琦指出，兰州城市学院出于强烈的社会责任感和历史使命感，自行调查分析问题，设计并主动承担全省小学语文教师专业培训，有效结合高校、名师讲习所乃至全国优秀教师培训资源优势，以公益形式在甘肃省贫困县实施《星火计划(2020)》，支持农村教师公益龙源工程。为促进教育的准确扶贫工作、阻断贫困的代际传递、帮助克服贫困所做的努力值得肯定。希望兰州城市学院充分发挥专业优势和名师优势，把全省小学语文教学和培训做大做强，在甘肃省教育精度和扶贫工作中做出突出成绩。

沈伟指出，改变农村教师的弱势地位是秦安县脱贫的关键任务之一。基于小学语文教材统一编写的小学语文教师培训非常及时，针对性强。准确把握教材统一编写的特点、教学思路、方法和策略，提高教材的控制能力，促进课堂教学改革，具有重要意义。希望参加秦安县培训的教师珍惜这次机会，把所学转化为提高工作能力的源泉和动力，不断提高教学水平，推动基层教育的改革和发展。

与此同时，来自兰州城市学院、秦安县教育局相关负责人、秦安县学区负责人以及全县小学语文教师的1600余人参加了该项目的在线启动并见证了其启动。

为了防止疫情跟不上进度，秦安县的小学语文教师很难在每天晚上7点钟准时参加云训练。在为期11天的培训结束时，1000个学区的负责人说:这次培训真正吸引了年轻教师，帮助他们上马，并让他们搭车。老师感慨:这正是我们迫切需要的，非常解渴，非常有针对性。中山学区的老师说:培训协调了我们的时间。每天的训练，虽然我们在不同的地方，但同时，我们在云中相遇，一起欣赏我们的星星！我在屏幕上听不同的讲座，然后不知不觉地把它们转化成我的心，并应用到教学中。多荣幸啊！相信:一颗星星可以照亮我们每个人的心！兴国第四小学的老师说:通过培训，我们感到很不充分:一是对统一教材缺乏深刻的理解，教学理念和方法跟不上教材改革。第二，信息化教学手段极其匮乏，跟不上时代的发展。第三，科研意识薄弱。这种训练解决了我们的迫切需要。让我们对统一教材的编排体系、编排意图和使用方法有一个清晰的认识。我真的希望这种训练能更频繁地进行！最后，他们还说:他们渴望在作文教学、识字教学、作文评阅、课外阅读和信息技术教学中安排几门更具体的操作课程。

作为此次活动的组织者，兰州城市大学教育学院副院长刘锦桃表示:由大学(U)、政府(C)、学校(S)和团队(T)共同开发的大学教师工作室教师专业化提升模式的开发与推广，将成为兰州城市大学教育学院着力打造的优秀小学教师职前与职后融合的新模式，必将为甘肃基础教育的均衡发展做出新的贡献。

作为一名培训师，兰州城市大学教育学院的莫荣博士说，作为一名大学教师，她通过将学到的知识应用到农村小学教师身上，体验到了快乐和成就感。我希望有机会继续做实际工作，提高一线教师的教学和研究能力。

据报道，第一阶段培训已接近尾声，甘肃省其他贫困县区的后续培训活动也在积极筹备之中。(兰州城市学院教育学院)

来源：人民视窗网