香港必须建立与“一国两制”相适应的新教育体制

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新华社香港5月15日电在14日举行的香港中学文凭历史考试中，出现了公然美化日本侵华的话题，引起了公众的强烈抗议。最近，两名涉嫌对香港考试及评核局文凭考试的历史及一般研究负责的主考人出现在互联网上，在社交媒体上散布歪曲历史及反华言论。近年来，这两个话题频频出现立场偏颇、对错颠倒的政治话题，令人怀疑相关人员是否在利用公共设备私用，并利用考试对学生进行“渗透洗脑”。

这两起丑闻是多年来香港教育混乱的真实写照。在过去的23年里，香港还没有建立起与“一国两制”相适应的新教育制度。教育制度掩盖了污垢，毒害了学生，危害了社会，这已经变得非常严重，必须加以解决。为了香港的明天和“一国两制”的未来，特区政府必须拿出应有的责任感和勇气，下苦功，进行全面改革，整顿队伍，拨乱反正。

事件发生后，立法会教育署的叶剑源不但没有谴责，反而推诿责任，谎称事件是“文学监狱”。香港教育已被叶剑源等反华乱港分子打着所谓专业人士的幌子，一步步推向深渊。叶剑源长期以来对中国混乱的香港的不端行为表明，他不值得为这个行业说话，更不用说做一个榜样了。

香港中学文凭考试被称为“香港大学入学考试”。文凭考试试卷不仅关系到学生的前途，也影响香港学校的教育取向，对舆论有一定的引导作用。历史和通识教育与青少年能否形成正确的人生观、价值观和世界观密切相关。作为相关试卷的发问者和把关者，我们应该坚持专业、公正、客观、中立的原则和精神，设计科学合理的高质量试卷。然而，从相关试卷的刻意设计和社会平台参与者散布的“有毒”信息来看，激进的政治立场、黑暗的内心世界和扭曲的价值观令人愤怒。这样一个冷血无情、忘记祖先的一代，竟然肩负起教育和培训香港年轻一代的重任，市民又怎能放心呢？如果HKEAA不取消今年历史文凭考试的“毒题”，将很难平息所有中国人的愤怒。

多年来，香港文凭考试的通识教育试卷中，经常出现极具争议性和误导性的政治问题，不但公开设计“一边倒、一边倒”的试题，更将抨击“一国两制”、诋毁特区政府和国家的观点，列为高分参考答案。在严重伤害中国人民民族感情和尊严的事件发生之前，文凭考试历史试卷也被怀疑利用试题协助和诋毁国家“台独”。隐藏在相关“毒品问题”背后的政治灾难可以说是“众所周知的司马昭心脏”。带有强烈政治倾向和误导性的试题不仅会引起公众的注意，还会导致整个香港教育界的泛政治化教学，进而公开让反对中国和香港的谬论侵入校园，给学生洗脑。

文凭考试的政治取向只是香港教育的冰山一角。多年来，香港的教育体系一直漏洞百出。在师资、教材、学校、考试、管理以及相关系统设计等方面都存在明显的问题和缺陷。校园似乎成了肆意宣扬谬论、攻击“一国两制”和诽谤民族国家的法外场所；一些不成熟的学生被反华和香港的混乱分子所欺骗和利用，成为搞乱香港的“棋子”。常言道，“有因必有果”，香港的教育可谓“病入膏肓”，风暴中骚乱现场的稚气面孔便是最好的例子。

到目前为止，香港的中小学教育尚未非殖民化，也没有建立适应“一国两制”的新教育制度。回归后，香港成为中国的特别行政区，香港的教育应该由“殖民地”教育转变为“一国两制”教育。“一国两制”赋予香港独特的优势和非凡的魅力，坚持“一国”始终是落实“两制”的前提、基础和根本。在培养合格国民和培养国民的家和国感情的是非问题上，只有“一个国家”的责任，而没有“两种制度”的区别。

教育不仅影响一个人一生的未来，也影响国家的发展和未来。受教育权是一项重要的公民权利，促进教育是主权国家的主要责任。香港特别行政区是中央人民政府直接管辖的地方行政区。中央人民政府根据《宪法》和《基本法》对香港特别行政区实行全面管理，同时对授予香港特别行政区的高度自治权行使监督权。对于香港教育的具体发展和运作，中央政府一般不提问；但是，如果有原则性和方向性的问题，损害国家和香港的根本利益，危及“一国两制”事业的稳定和长远发展，中央政府有权提出问题，特区政府有责任处理。

香港的教育应该培养年轻人成为“一国两制”的接班人，有家有国的感觉，有责任感，有远大的理想，不要成为暴徒和反华闹事者的温床。香港的教育好，香港的未来好；香港的教育毁了，香港的未来也毁了。特区行政长官林郑月娥最近清楚指出，教育不应该是一个“没有盖的鸡笼”，必须有人去检查。我们期望特区政府言出必行，行出成果，拿出勇气和胆量，敢于拨乱反正，坚决拨乱反正，努力消除香港教育的“顽疾”，为香港的未来和“一国两制”的稳定和长远事业负起责任。

来源：人民视窗网